数学解相关论文
方程是初中数学教材中十分重要的一个板块,这个板块涵盖许多章节,不仅联系了数与代数,更是同学们由实际生活感知数学的一个窗口.初......
在高三物理复习到带电粒子在周期性电场中的运动时，常常会画出粒子在电场中运动的V-t图象，利用图象直线的斜率即加速度，图象与时间轴......
理科部分 1． 设△ABC的内角A，B，C所对的边分别为a，b，c． （1） 求sin2A-sin2B-sin（A B）?ｓｉｎ（A-B）的值； （2） 如果2a2=c2 2b2，求tan（A-B）的最大值，并......
历史的规律能够寻找吗？ 当我们学习历史时，发现历史学家对很多历史事件的解释总是五花八门，从没有一个统一的理论。比如对于罗马帝......
针对压力型锚索,考虑钻孔注浆的挤压效应和锚索锚固段与岩土体接触面的黏聚力对锚固段的剪应力和轴力的影响,引入强度折减系数,对......
在初中阶段，实践与综合应用领域是以课题学习的形式呈现的。学生在探讨一些具有挑战性的研究课题的过程中，发展应用数学解决问题的意......
创新是小学数学教学的一个指导性原则，要体现在数学教学的过程之中。数学的学习不应成为简单的概念、法则、公式的掌握和熟练的过程......
“解决问题的能力”作为教学的一项目标，也是新课程改革的追求之一。然而在实践中，笔者经常可以看到这样的现象，学生已有足够的数学知......
最近几年高考数学解几试题总体不难，入手容易，但所用方法不当时，计算量较大，学生普遍感觉费时较多，解题深入有一定困难．......
【中图分类号】G62.30【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2016）22-0-01 小学数学应用题在整个小学阶段的教学知识中占主导地......
本文讨论含有阶乘运算的一类可整除问题。问题1 若n是正整数,试证整数,从而得证。由上可见,这一类可整除问题可以利作构造一个组合......
数形结合是一种重要的数学思想方法,在解决实际问题中有着广泛的应用。在小学数学中,它主要表现在把抽象的数量关系转化为适当的几......
2014年的中考早已结束,送走了考生,但给我们留下的是更多的思考,尤其是对中考题的反思.在中考答题中反映出来的某些典型失误,往往......
数学解决了科学的诸多难题．数学推动了世界的发展．促进了人类的文明．教学过程中，如何让学生学好数学．喜欢数学．提高数学成绩呢？教学以来．笔......
在新课程改革中，教材内容的设计和安排上都有了很大的改变，特别是对于原来的应用题这一块的变化更是“翻天覆地”，所以对于我们第一线......
一、创设应用性问题，激发学习兴趣 职高学生对自己所学的专业较有兴趣。在教学过程中注重用数学解决学生身边的问题,注重用......
学习数学的最终目的是应用数学解决实际问题，而数学能力是学生必要的、基本的能力。因此，作为小学数学教师在教学过程中注重培养学生......
数学是现实世界的抽象反映和人类经验的总结，是构成现代文化的重要组成部分。《新课标》提出：“使学生能够解释和掌握所学知识，并且能......
生活中处处有数学，处处用数学。解决生活中的数学问题，需要学生理解题目意思，明白要解决的问题，用正确的方法解决它。小学生不但能从多......
《义务教育数学课程标准》中将解决问题作为数学教学的重要目标。解决问题教学就是引导学生运用数学知识来解决生活中碰到的问题，不......
小学数学中把含有数量关系的实际问题用语言或文字表述出来而形成的题目叫应用题，其组成包括两部分，即：已知条件和所求问题。在应用题......
中图分类号：G623.5文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）09-0008-01 数学是一门和生活联系非常紧密的学科。最初，就是由于生活和劳动......
精境回放那天，我上2年级数学解决实际问题复习课。课的后半段我出示了一道题目：一辆公共汽车原来有43人，到中途站点有11人下车，有15人......
数学思考，是指在数学活动中的思考。我们可以从狭义和广义来理解：从狭义角度是指学生关于数学对象的理性认识过程。从广义角度理解还......
数学解决问题是小学数学教学中的重点内容。我们低年级数学老师从平时的观察和在学生的作业中调查发现，除少数理解能力较强的学生以......
<正>新概念下的创新型题是近年中考数学解答题中涌现出的综合题型之一.题型往往取材于学生所熟悉的知识,通过类比、延伸等方法给出......
所谓数学模型就是针对或参照某种事物系统的特征或数量的依存关系，采取数学语言，概括地或近似地表述出的一种数学结构，是利用数学解决......
数学来源于生活，学习数学是为了解决生活中的实际问题，用数学解决生活当中的实际问题是教学的目的，为了让学生学好数学，教师在教学当中......
数学思想是人们探究数学自身规律,以及运用数学解决有关问题的思维活动,它是数学的精髓与灵魂,数学方法是人们用数学解决有关问题......
根据学生在解答题解答中所遇到困难的座谈调查的反馈信息和多年参加数学高考解答题评卷教师关于解答题学生失分原因探索的心得，设计......
解决问题是小学阶段数学学科的重要题型之一，也是我们开展数学教学活动的重点和难点。数学本身就是一门应用性很强的学科，培养学生把......
由拉丁语动词tendere引入的tension,intensive quantity,extensive quantity,tensor等是极为重要的物理学概念。从协变形式的经典......
用数学解决各类问题和实施数学技术．数学建模均起着关键的作用，数学建模不能纸上谈兵，它的题目是从实际问题中提炼出来的，解决这些问题......
新课程的实施，新教材的使用，带给我们的是机遇，也是挑战。习惯了与教学过程相匹配的旧教材，面对焕然一新的教科书，我们有喜悦，也有困惑。......
小学数学解决问题方法的多样化的研究，其主要目的就是帮助学生从不同角度去看待问题，训练学生的计算能力，提高学生的综合素质。 一......
很多小学生在解决数学问题时常常感到束手无策,原因一般是:常用的数量关系搞不清,对题中的条件与问题分析不透彻,导致解题思路混乱......
数学建模是一个学数学、做数学、用数学的过程，它体现了学和用的统一。同时，数学建模是一种数学的思考方法，是对现实世界的一种用数学......
在学习金融工程学课程的时候,计算金融工具的收益和风险是所有投资定价的基础.对于投资的风险而言,它是由两个部分组成的,即非系统......
